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【摘要】 提高毕业生就业率和就业质量，关键在于改进就业工作方式，转变学生就业观念，夯实学生就业竞争基础。要提升毕业生就业工作成效，必须突出林业行业特色，转变就业工作观念，提高教育教学质量。
【关键词】 大学生；就业；探讨
随着高校招生和分配制度的改革，国家不再执行统招统分政策后，并轨招生的林科类毕业生就业难是一个无法回避的突出问题。面对严峻的就业压力，我院在学校的正确领导下，在招生就业指导中心的具体指导下，结合我林业院校的工作实际，不断探索，努力工作，毕业生就业率都在95%以上。
1 就业工作的做法与基本经验
1.1 夯实学生就业竞争基础。林学院办学历史悠久，所开设专业绝大多数是长线专业，随着可持续林业及林业分类经营战略的实施，老牌专业存在的一些问题逐步暴露出来，主要表现在专业教学计划落后，课程教学内容陈旧，不能适应新形势林业生产经营对林业高级人才的要求；二是专业社会竞争力下降，生源质量不高。面对这样的形势，几年来我院高度重视教学综合改革，加强基础教育，拓宽专业口径，教学改革成效明显，如林学专业的改造获学校及自治区教学成果优秀奖。同时注重学生的实际操作能力。几年来我院学生通过承担县级以上森林资源规划设计调查，退耕还林工程验收等工程项目，争取到横向实习经费190多万，给学生创造了良好的实习条件，学生的实际工作能力得到加强，也培养学生吃苦耐劳、工作塌实的作风，综合素质明显提高，毕业生走上社会后很快适应自己的工作岗位并成为单位的业务及领导骨干，受到用人单位的普遍欢迎。毕业生综合素质的提高，提升了就业的竞争实力，有力地帮助学生成功就业。
1.2 转变学生就业观念。加强对毕业生的就业指导，转变择业观念，是我们做好就业工作的思想基础。我院十分重视大学生的就业指导工作，同时加强毕业生的思想教育，帮助他们树立正确的就业观念，启发和教育学生怎样把个人理想和社会的发展需要结合起来，经常耐心细致地给毕业生分析当前就业形势，转变学生的就业观念，树立先就业再择业的就业观。通过我们进行充分地思想教育和细致的工作，使毕业生克服了眼睛盯着大城市、大单位、政府机关、环境舒适、工作轻松、待遇好等择业观念上的偏差，激励学生到基层、到非国有单位工作。几年来，我院的就业指导工作已取得了一定成效，表现在毕业生到外资企业、股份制企业、乡镇企业、民营企业、基层生产单位的毕业生呈逐年增加的趋势。
1.3 拓展学生就业空间。加强和企业、用人单位长期稳定合作，不断拓宽就业空间，是我院做好就业工作的长期策略。随着经济体制改革的进一步深化，为适应市场的法人实体和竞争的主体，企业有用人，经营的自主权，因此加强建立同用人单位的长期良好合作，确定稳固的就业基地，是我院就业指导工作的出路之一。同时通过与用人单位的合作，倾听他们对毕业生的反映，采纳他们对专业设置，课程内容改革的建议，对保证毕业生的质量，提高办学水平，缩短毕业生就业后的不适应期有很大的帮助。
2 提升就业工作成效的思考
2.1 转变就业工作观念，全员全程参与就业工作。大学生就业观念的形成并不是一朝一夕的事，对职业和社会的了解也需要一个过程，因此学生就业指导工作具有教育过程的长效性和对象的全员性等特点，是一项系统工程，应贯穿于学生从入学到毕业的全过程之中。同时，毕业生就业状况直接关系到学院发展的内在潜力，关系到学院的社会声誉，“出口不畅，入口必荒”，做好毕业生就业工作，是每一位教职员工义不容辞的责任。必须建立领导重视、全员参与、层层落实、有目标责任的就业工作机制，切实把就业工作“一把手”工程责任落实到位。而且在专业设置、制订教学计划、选用教材、专业教学与实践等方面进行综合考虑，使学生知识体系、专业能力、综合素质都能适应社会需要，顺应人才竞争的要求。
2.2 提高教育教学质量，增强学生就业竞争力。抓好入口、关好出口我们都责无旁贷，但要保持较高的就业率，教育教学质量、人才质量是根本。培养社会所需的合格人才是我们工作的奋斗目标，良好的教风、优良的学风是学生学好专业知识和技能，提高综合素质的基本保证。因此，教风、学风建设的成效直接关系到大学生的培养质量，关系到学院的声誉与发展。以良好的教风、优良的学风保障和促进大学生综合素质的全面提高，促进教育教学质量的全面提高，才能从根本上提升毕业生的就业竞争力和就业质量。 提高教育教学质量，必须走开放式办学之路，加强师资队伍的再培训，教师的授课内容要不断更新，要全面掌握行业、专业的发展方向和科技动态，把最新的知识和技术传授给学生，培养学生全新的知识体系和创新意识。
2.3 帮助学生认清形势，转变学生就业观念。我院学生还存在“眼高手低”学生动手能力差，不能适应工作需要的现象，个别学生还长期存在专业思想的问题，学林不爱林，学林不愿意干林业。因此，要加强对学生的引导，建立全过程就业指导体系，与林业及有关单位建立密切的联系，积极鼓励毕业生到林业生产一线工作。就业和择业是大学生重要的人生转折，是他们迈向社会的关键阶段，我们要按照周济部长所说的“走遍千山万水，不怕千辛万苦，道尽千言万语，不惜千方百计”的精神，增强工作责任心，做好毕业生就业工作。通过多种形势的就业动员、就业教育，引导学生树立报效祖国、志在四方的理想信念，树立正确的择业观。 并对毕业生家长进行就业政策的宣传和教育，为毕业生顺利到基层就业创造良好的环境，改变毕业生“有业不就”的现象。同时，邀请往届毕业生回校与在校生座谈和交流，传授成功就业的经验，吸取就业失败的教训，端正心态，顺利就业。
2.4 完善机制，进一步加强就业工作队伍建设。目前学院毕业生工作由学工组负责，由于忙于应付大量的与就业有关的事务性工作，难以有固定时间和精力来开展针对性的就业指导工作，而且由于缺乏长期系统的业务培训，就业指导人员的素质参差不齐，无论是在占有信息方面，还是在知识储备方面均难以达到就业指导应有的效果。学院应设立就业工作办公室，专门负责就业指导的职能。并完善管理体制，进一步加强就业工作队伍建设，以进一步提升就业工作成效。
收稿日期：2008-4-30
【关键词】 大学生；就业；探讨
随着高校招生和分配制度的改革，国家不再执行统招统分政策后，并轨招生的林科类毕业生就业难是一个无法回避的突出问题。面对严峻的就业压力，我院在学校的正确领导下，在招生就业指导中心的具体指导下，结合我林业院校的工作实际，不断探索，努力工作，毕业生就业率都在95%以上。
1 就业工作的做法与基本经验
1.1 夯实学生就业竞争基础。林学院办学历史悠久，所开设专业绝大多数是长线专业，随着可持续林业及林业分类经营战略的实施，老牌专业存在的一些问题逐步暴露出来，主要表现在专业教学计划落后，课程教学内容陈旧，不能适应新形势林业生产经营对林业高级人才的要求；二是专业社会竞争力下降，生源质量不高。面对这样的形势，几年来我院高度重视教学综合改革，加强基础教育，拓宽专业口径，教学改革成效明显，如林学专业的改造获学校及自治区教学成果优秀奖。同时注重学生的实际操作能力。几年来我院学生通过承担县级以上森林资源规划设计调查，退耕还林工程验收等工程项目，争取到横向实习经费190多万，给学生创造了良好的实习条件，学生的实际工作能力得到加强，也培养学生吃苦耐劳、工作塌实的作风，综合素质明显提高，毕业生走上社会后很快适应自己的工作岗位并成为单位的业务及领导骨干，受到用人单位的普遍欢迎。毕业生综合素质的提高，提升了就业的竞争实力，有力地帮助学生成功就业。
1.2 转变学生就业观念。加强对毕业生的就业指导，转变择业观念，是我们做好就业工作的思想基础。我院十分重视大学生的就业指导工作，同时加强毕业生的思想教育，帮助他们树立正确的就业观念，启发和教育学生怎样把个人理想和社会的发展需要结合起来，经常耐心细致地给毕业生分析当前就业形势，转变学生的就业观念，树立先就业再择业的就业观。通过我们进行充分地思想教育和细致的工作，使毕业生克服了眼睛盯着大城市、大单位、政府机关、环境舒适、工作轻松、待遇好等择业观念上的偏差，激励学生到基层、到非国有单位工作。几年来，我院的就业指导工作已取得了一定成效，表现在毕业生到外资企业、股份制企业、乡镇企业、民营企业、基层生产单位的毕业生呈逐年增加的趋势。
1.3 拓展学生就业空间。加强和企业、用人单位长期稳定合作，不断拓宽就业空间，是我院做好就业工作的长期策略。随着经济体制改革的进一步深化，为适应市场的法人实体和竞争的主体，企业有用人，经营的自主权，因此加强建立同用人单位的长期良好合作，确定稳固的就业基地，是我院就业指导工作的出路之一。同时通过与用人单位的合作，倾听他们对毕业生的反映，采纳他们对专业设置，课程内容改革的建议，对保证毕业生的质量，提高办学水平，缩短毕业生就业后的不适应期有很大的帮助。
2 提升就业工作成效的思考
2.1 转变就业工作观念，全员全程参与就业工作。大学生就业观念的形成并不是一朝一夕的事，对职业和社会的了解也需要一个过程，因此学生就业指导工作具有教育过程的长效性和对象的全员性等特点，是一项系统工程，应贯穿于学生从入学到毕业的全过程之中。同时，毕业生就业状况直接关系到学院发展的内在潜力，关系到学院的社会声誉，“出口不畅，入口必荒”，做好毕业生就业工作，是每一位教职员工义不容辞的责任。必须建立领导重视、全员参与、层层落实、有目标责任的就业工作机制，切实把就业工作“一把手”工程责任落实到位。而且在专业设置、制订教学计划、选用教材、专业教学与实践等方面进行综合考虑，使学生知识体系、专业能力、综合素质都能适应社会需要，顺应人才竞争的要求。
2.2 提高教育教学质量，增强学生就业竞争力。抓好入口、关好出口我们都责无旁贷，但要保持较高的就业率，教育教学质量、人才质量是根本。培养社会所需的合格人才是我们工作的奋斗目标，良好的教风、优良的学风是学生学好专业知识和技能，提高综合素质的基本保证。因此，教风、学风建设的成效直接关系到大学生的培养质量，关系到学院的声誉与发展。以良好的教风、优良的学风保障和促进大学生综合素质的全面提高，促进教育教学质量的全面提高，才能从根本上提升毕业生的就业竞争力和就业质量。 提高教育教学质量，必须走开放式办学之路，加强师资队伍的再培训，教师的授课内容要不断更新，要全面掌握行业、专业的发展方向和科技动态，把最新的知识和技术传授给学生，培养学生全新的知识体系和创新意识。
2.3 帮助学生认清形势，转变学生就业观念。我院学生还存在“眼高手低”学生动手能力差，不能适应工作需要的现象，个别学生还长期存在专业思想的问题，学林不爱林，学林不愿意干林业。因此，要加强对学生的引导，建立全过程就业指导体系，与林业及有关单位建立密切的联系，积极鼓励毕业生到林业生产一线工作。就业和择业是大学生重要的人生转折，是他们迈向社会的关键阶段，我们要按照周济部长所说的“走遍千山万水，不怕千辛万苦，道尽千言万语，不惜千方百计”的精神，增强工作责任心，做好毕业生就业工作。通过多种形势的就业动员、就业教育，引导学生树立报效祖国、志在四方的理想信念，树立正确的择业观。 并对毕业生家长进行就业政策的宣传和教育，为毕业生顺利到基层就业创造良好的环境，改变毕业生“有业不就”的现象。同时，邀请往届毕业生回校与在校生座谈和交流，传授成功就业的经验，吸取就业失败的教训，端正心态，顺利就业。
2.4 完善机制，进一步加强就业工作队伍建设。目前学院毕业生工作由学工组负责，由于忙于应付大量的与就业有关的事务性工作，难以有固定时间和精力来开展针对性的就业指导工作，而且由于缺乏长期系统的业务培训，就业指导人员的素质参差不齐，无论是在占有信息方面，还是在知识储备方面均难以达到就业指导应有的效果。学院应设立就业工作办公室，专门负责就业指导的职能。并完善管理体制，进一步加强就业工作队伍建设，以进一步提升就业工作成效。
收稿日期：2008-4-30