【摘 要】
：
多年来,我们一直比较认同这样一个观念：阅读教学的本质是在语言文字的穿行中培养学生的阅读能力。这句话很有道理,一针见血地道出了阅读教学的课程论意义。尤其在人文论走偏之
论文部分内容阅读
多年来,我们一直比较认同这样一个观念：阅读教学的本质是在语言文字的穿行中培养学生的阅读能力。这句话很有道理,一针见血地道出了阅读教学的课程论意义。尤其在人文论走偏之时,形式论走亮之后,其价值更是显豁。当然,从教学论的角度上讲,也有纠偏的意味。然而,笔者思考的是,这样定位阅读教学是不是有点儿窄,有点儿另一重意义上的跑偏了呢？
其他文献
【技法阐释】 在议论文结构方式中，纵向式结构既常见又常用。所谓纵向式结构，就是文章是按照由事及理、由近及远、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般的顺序来结构布局的，前后文（段）之间呈纵向延伸、层层递进关系。既立足于议事、明理、导行，又立足于把“是什么”“为什么”“怎样做”等问题谈深谈透，于是文章会显得很有深度、很有力度，说服力自然也会很强。 纵向式结构既适合于全文的结构布局，更适合于“本论”部
在我故乡的住所附近,有一塘清澈的池水。临水便是紫藤花架,那苍劲秀颀的枝干矫若游龙,虬结随亭柱攀缘而上。阳春三月,草熏风暖,紫藤花便如一串串首尾相接的浅紫色蝴蝶,在灿烂
2011年3月11日日本东北海域发生了9.0级大地震。根据国际GPS服务和日本国土地理院公布的GPS连续观测数据,得到地震前20天震区附近上空的电离层垂直总电子含量（Vertical Total
随着我国国际地位的提高，汉语被誉为世界上最丰富的语言，也成为世界上使用人数最多的语言。汉语文化丰富多彩，相同的语句可以呈现出多种涵义，出现在不同的场景，由此，汉语的学习受到人们广泛的关注。中学的语文教学成为教育机构的重点关注对象之一，其中，阅读教学是语文教学过程中的关键部分：通过阅读教学能培养学生对文章的理解，促进文化素养的养成，“三观”的形成。 语文作为主学科之一，对学生有着深远的影响，语文作
在当前心理学教学中,教材中关于心理品质的定义、提法存在问题,影响了心理学知识的传授和理解。为此本文就心理品质的定义、心理品质的内容、诸心理品质定义的订正进行了探讨
高中语文教学是整个教学系统中的重要组成部分，语文是实用较强的学科。学生通过语文基础知识的学习，可以提高自己的审美能力，通过古诗文的学习，可以提升学生国学素质。因此，随着素质教育和课程改革的不断推进，高中语文教学越来越重视人文性内涵。 一、语文人文教育的价值 1.人文性的本质是人文精神，其基本内涵是人文主義跟人格主义。人文性重视人的精神需求。当前的素质教育理念突出了语文教学中的人文性与工具性的统
语文学科核心素养是由语言建构、文化理解、思维发展和审美鉴赏四部分组成。其中，语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分，也是语文素养整体结构的基础层面。通俗地说，语言建构与运用，体现为考生能不能理解掌控高考作文，能不能写好高考作文。 高考作文历来倍受关注，它既是指导中学教学的指挥棒，也是解读高考改革的风向标，2018年全国卷Ⅰ作文题目应如何解读？传递出什么重要的信息？对语言建构与运用能力的培养带
金秋时节，在全国人民欢庆国庆、中秋佳节前夕，全国第二届心理技术应用学术研讨会于2001年9月25～28日在上海市隆重召开，共有来自全国各地的89名代表正式注册并出席了会议，另有20余
一、教学语言的知识性 中学语文教师的课堂教学语言应具有知识性。作为一名语文教师，要精通多门的学科知识，贯通古今，提高自己文化素养，这样在面对问题时应对自如，用专业的知识给予解释和启发。 在语文教学中，教师都比较注重词语的讲授，易错字的辨析。但是词语要怎么讲呢？有的语文老师只是让学生一味的抄写，背诵，再罚抄。这样，学生根本没有理解词语的意思，再次出现还是难免会再犯错。教师可以结合词的本义，如“提
<正> 一、培养心理学观点的重要性在心理学教学中,应注意培养学生的心理学观点。所谓心理学观点,就是善于从心理学的角度去观察、分析和了解人们在生活实践中的心理活动(即动