写人文章阅读复习指导策略

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《语文课程标准》中的阅读教学目标指出:具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。复习中,帮助学生梳理阅读方法,掌握一定的阅读解题步骤,让学生学会举一反三,改变学生机械、反复刷题的疲劳复习方式。帮助学生克服畏难情绪,激发学生敢于挑战的精神品质,迎接期末考试。
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