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作文是运用文字符号反映客观现实、表达思想感情的过程.但在平时的作文教学中,学生常感到没什么东西好写或不知道怎么写才好,有的甚至害怕作文、厌烦作文.所以作文教学在小学语文教学中一直是令教师头痛、学生发憷,但却又必须面对的同题.怎样解决好这个同题,我认为恰当运用多媒体,能收到事半功倍的效果.
运用多媒体优化作文教学
【摘 要】
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作文是运用文字符号反映客观现实、表达思想感情的过程.但在平时的作文教学中,学生常感到没什么东西好写或不知道怎么写才好,有的甚至害怕作文、厌烦作文.所以作文教学在小学
【机 构】
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遂平县嵖岈山镇中心小学
【出 处】
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河南教育（上旬）
【发表日期】
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2011年8期
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