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小学是培养学生学习兴趣与学习能力的重要阶段,小学数学对于学生逻辑思维能力的开拓有重要作用,在当前新课程改革的教育背景下,以学生为教学主体的教学方式已经成为课堂教学中的重点.反思性教学法的提出能够有效深化课堂教学的改革之路,为课堂教学提供多样的教学模式,并能够有效培养学生学习能力与学习兴趣.
小学数学反思性教学法的有效运用核心研究
【摘 要】
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小学是培养学生学习兴趣与学习能力的重要阶段,小学数学对于学生逻辑思维能力的开拓有重要作用,在当前新课程改革的教育背景下,以学生为教学主体的教学方式已经成为课堂教学
【机 构】
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吉林省农安县万顺乡中心小学校 吉林长春 130200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年16期
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