[摘要]文章阐述了词汇识别的加工模型——平行加工和系列加工的最新实验研究结果。随着心理语言学界对正字法研究的深入，OUP效应逐渐引起了研究者的重视，OUP效应是对系列加工模型最好的证明，对儿童英文词汇识别及识记方法提供了很多有益的思考。最后，提出了在OUP效应的研究中所存在的问题以及对儿童学习英文词汇的启示。
　　[关键词] OUP效应；系列加工；儿童；英文词汇识别
　　［中图分类号］G44 ［文献标识码］A
　　［文章编号］1671-2684（2012）05-0019-03
　　
　　词汇识别已成为近年来语言研究的热点问题。在以往的研究结果中，词汇识别的加工模型主要包括系列加工模型和平行加工模型。它们对词汇加工认知过程的描述是非常不同的，根据其各自的核心假设，研究者从不同的角度提出了支持两者的实验结果，其争论一直延续至今。
　　一、词汇识别加工模型的争论：平行加工和系列加工
　　 在词汇识别的研究中存在两种不同的加工模型：系列加工模型和平行加工模型。系列加工模型是指对一个单词中字母的加工是按照序列进行的，一次只加工一个字母。而平行加工模型是指同时加工一个单词中的多个字母，是整体的。系列加工模型和平行加工模型之间较为显著的区别是：当识别一个单词而对字母进行信息加工的时候，所产生的加工步骤和阶段是不同的。例如，当看到一个单词时，对这个单词中字母的加工是根据字母平行的特点来激活的，而当进行到读出目标词来识别单词的阶段时，进行的是系列加工[11]。
　　 从感觉经验上来讲，我们也许认为词汇的识别是通过一个字母一个字母的系列加工策略来实现的。自从 Cattell’s（1885） 对词汇识别的系列加工提出反对以来，随之而来的观点就是：我们进行词汇识别时是整体的[4]，词汇识别的平行加工模型也越来越知名。然而，如果认为在视觉上加工一个单词时，对单词中的每个字母是同时进行平行加工的，这种解释很难验证我们经验上的一些发现。例如，我们已经知道刺激长度的增加会带来相应的命名反应时间的增加（Niswander