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在当前中学语文课堂教学中,有效的课外阅读指导很少,整本书阅读教学更是常被忽略.本文在导语的设计、目标的制定、方法的采用等方面对整本书阅读教学的策略进行了探讨,希望能通过整本书的阅读教学塑造学生的个性,化育学生气质,引领学生的人生.
润物细无声——浅谈高中语文整本书阅读教学
【摘 要】
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在当前中学语文课堂教学中,有效的课外阅读指导很少,整本书阅读教学更是常被忽略.本文在导语的设计、目标的制定、方法的采用等方面对整本书阅读教学的策略进行了探讨,希望能
【机 构】
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湖南长沙湘一芙蓉中学,湖南 长沙,410000
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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目前,我国的民族声乐在快速发展的同时,也出现了中西混杂、特色模糊等问题.形成这些问题的主要原因可以归结为:民族音乐理论的边缘化,民歌在现代社会的衰败,声乐教育的技术本
摘 要主要针对乘法口诀的教学，讲述巧记乘法口诀的教学方法的实践，以6的乘法为中心，对方法展开论述。根据学习能力较低，年龄小，活泼爱动的特点，进行了研究，改变教学方案，趣味教学，巧记乘法表，让“6”更牛。 关键词小学数学;乘法口诀表;巧妙熟记法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0206-01 锻炼小学数学运算能力，有利于培养小学生逻辑思维，乘
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