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新课程强调对学生要尊重、赏识,于是,有的教师便无论学生表现如何,都一味给予表扬。课堂上“好”声一片,只要学生回答问题,教师一概以“好”“很好”“棒极了”“真棒”进行笼统地评价,与此同时或要求大学为其鼓掌,或奖励实物,如小红花之类。诚然,在课堂教学中,教师帮助他们认识自我,树立信心,尤其是在学生智慧的火花闪现时,教师给予充分肯定,这是应该提倡的,但表扬赞赏过多,就会失去应有的价值和意义,