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自主学习理论是建立在建构主义学习理论的基础之上的。在认知心理学基础上发展起来的建构主义学习理论认为，知识并不能简单地由教师或者他人传授给学生，而只能由每个学生依据自身的知识和经验主动地建构。本文就高中数学课堂教学中影响自主学习的原因及创新对策进行分析研究。
分析研究高中数学课堂教学中影响自主学习的原因及创新对策
【摘 要】
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自主学习理论是建立在建构主义学习理论的基础之上的。在认知心理学基础上发展起来的建构主义学习理论认为，知识并不能简单地由教师或者他人传授给学生，而只能由每个学生依据自
【机 构】
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重庆市彭水第一中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年3期
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