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本文分析比较了中菲两国远程教育在专业课程设置、教材建设和学习帮助系统等方面的异同，并结合我国实际，提出借鉴菲律宾兴办高质量开放大学的成功经验，建立我国成熟的课程体系、导师职业专业化等观点．为我国远程教育的发展提出了的参考性建议。
中菲远程教育的比较与思考
【摘 要】
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本文分析比较了中菲两国远程教育在专业课程设置、教材建设和学习帮助系统等方面的异同，并结合我国实际，提出借鉴菲律宾兴办高质量开放大学的成功经验，建立我国成熟的课程体系、
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2006年3期
【基金项目】
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2004年安徽省高等学校省级教学项目研究《多媒体课件制作》课程教学综合改革与实践”立项课题的资助项目,课题编号:jyxm2005163
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