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挖掘文本内涵,让学生言意兼得--例谈?学与问?第四自然段的教学
挖掘文本内涵,让学生言意兼得--例谈?学与问?第四自然段的教学
来源 :教育观察(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aspoptyy4
【摘 要】
:
小学语文教学要言意兼得,在实际教学中要做到以下几点:解词透彻,前后联系———深入文本内涵;平中见奇,慧眼识珠———关注言语素材;依文而定,关注习得———选择最佳路径。
【作 者】
:
杨建康
【机 构】
:
南京市高淳区固城中心小学,江苏南京,211300
【出 处】
:
教育观察(下旬)
【发表日期】
:
2015年5期
【关键词】
:
小学语文
阅读教学
言意兼得
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小学语文教学要言意兼得,在实际教学中要做到以下几点:解词透彻,前后联系———深入文本内涵;平中见奇,慧眼识珠———关注言语素材;依文而定,关注习得———选择最佳路径。
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