【摘 要】
：
本文通过对固原市西吉县城区广场舞队的调查和分析,较为系统全面地了解到固原市西吉县城区广场舞组织现状及其组织特征。对固原市西吉县城区广场舞组织现状进行分析,固原市西吉县城区广场舞组织运行中面临着活动资金短缺,缺乏专属广场舞锻炼的用地,产生的“噪音”给附近居民带来了困扰等问题。针对以上问题,提出建议:政府加强对公共广场的建设和管理;扩大宣传力度,增加价值认同;对噪音问题制定政策;举办比赛,在比赛中交流学习,共同进步;提高管理者水平、完善体育指导员的培养机制。
论文部分内容阅读
本文通过对固原市西吉县城区广场舞队的调查和分析,较为系统全面地了解到固原市西吉县城区广场舞组织现状及其组织特征。对固原市西吉县城区广场舞组织现状进行分析,固原市西吉县城区广场舞组织运行中面临着活动资金短缺,缺乏专属广场舞锻炼的用地,产生的“噪音”给附近居民带来了困扰等问题。针对以上问题,提出建议:政府加强对公共广场的建设和管理;扩大宣传力度,增加价值认同;对噪音问题制定政策;举办比赛,在比赛中交流学习,共同进步;提高管理者水平、完善体育指导员的培养机制。
其他文献
小学生数感的培养在新的课程改革的背景下作为小学数学教育的精神内核已经受到越来越多人的重视和关注,尤其是小学数学教师的重视。数感的定义为个体形成的对数字和运算的了解,其作用是既可以提出处理数学问题的方法,又可以促进数学问题的有效解决。数感跟文学和艺术学科中的乐感、语感相似,对小学教师进行数学科目教学产生重大影响与作用。
新时代背景下,随着《中国学生发展核心素养》《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》等问题的出台,核心素养的教育观点就成为当前体育教师所关注的方向与目标。体育作为学校教育的重要组成部分,既是素质教育的重要内容,也是实现素质教育的重要手段,体育不仅育体,更育人。小学教育作为基础教育,是塑造人才的开端,体育核心素养的培育将助力立德树人根本任务的有效落实,以及实现体育与健康课程的健身育人功能。基于此,本文通过研究小学生体育核心素养的培育,提出相应策略,为社会提供高素质的人才。
小学阶段的学生语文写作水平是关乎学生今后写作水平高低的关键阶段也是起步阶段。对学生写作水平的训练与开发与丰富的写作课程资源密切相关,因此要把丰富、优化、开拓小学语文写作教学资源作为提升小学写作教学水平的重要举措。如何才能够更好地进行小学语文写作教学资源开发与研究,需要进一步将拓宽小学语文写作教材资源开发与提升学生日常写作水平作为重要策略展开行动。
现在很多小学生的身体素质每况愈下,体育教学在提高学生身体素质方面的作用越来越小。那么,解决体育教师在教学中的困境迫在眉睫。因此,运用问卷调查法、访谈法、数据统计等方法,对西夏区小学体育教师的工作量、体育教师师资情况、教育教学情况进行了调研。结果显示,产生困境的原因有内部和外部两方面。基于以上调查结果,从改善教师结构和减少不合理的工作量、提高体育教师的专业素质和教研能力、提高体育教师的待遇水平等方面给予合理的建议。
培养学生终身体育理念是高校体育教学过程中一个重要的教学点。在实际的教学过程中,高校体育教学改革也成为培养学生终身体育意识的一个重要环节。本文通过查找文献的方式,总结终身体育理念的内涵和特点,并通过实际学校体育教学过程中,所出现的各种有关终身体育理念培养不完善的相关问题进行描述。最后,对体育教学改革过程中,学生终身体育理念培养提出有效的改革策略,为我国高校学生在学校体育进行终身体育理念的养成,提供有效的理论依据。
随着经济社会的发展和进步,如何在课堂教学中充分体现时代气息,促进学生核心素养的发展和进步成为教师关注的核心教育课题。在班级管理教学中班主任扮演着关键角色,从班级事务管理到班级文化建设,班主任都需要对自身的管理工作进行积极思考和创新,确保学生和学校之间的联系得到有效维系。本文将对初中班主任工作中的德育教育创新思路进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
通过一系列创新教学方法在实践教学中的应用,小学音乐教学的创新能力得到了提高,音乐教学质量也处于不断提高的状态。目前,人们对学生的思维动机有很多关注,这也是教学的基本目标。然而,现阶段小学音乐教学中固有的理念、模式和方法并不能为学生提供足够的帮助,也使得激发学生思维相对困难。鉴于此,寻找有效的激发学生思维的策略是非常必要的。
在英语教学中,教师要有计划有系统地介绍英语预习的方法、听课的方法、记忆单词的方法、复习的方法、听说训练的方法、阅读的方法、思维的方法等。教师要引导学生逐步掌握这些方法,从而提高学习效果。
明确高职田径教学发展的正确路径和工作要点,是提高教育教学质量的关键。在学生习得知识和身心成长的各个时期和阶段,高职院校需掌握关键的影响要素。尤其,信息化时代下,应排除干扰学生参与田径训练的消极因素,发挥田径教学积极影响。从搭建开放和多元的田径信息化交互平台、信息要素深度介入高职田径课堂生态系统、高职生学全面参与到教学设计和实践中、适度扩展田径实战教学内容比例四个方面着手,持续蓄力推动高职田径教学的发展。
为了培养德智体美劳全面发展的人才,以迎合社会对高校学生的需求,构建校内外一体化教学模式已经进入了新的发展阶段,目前也取得了一定效果。近年来,随着教育体制的不断改革和创新,使得各个高校也加大了对学生的素质教育,对于体育课程的重视程度也逐渐提高。因此,为了可以更好提升学生的身体素质和能力,在实际的教学中,教师也应合理的利用教学手段和理念,有目的、有计划的进行游泳课程教学,同时适当的开展业余训练,保证游泳课程可以实现课内课外一体化,进而让学生能够朝着良好的方向发展和进步。基于此,本文立意于促进学生全面发展,对大