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韩国语口语教学而言，其目标就是发展学生口头交际的能力。而通过调查分析发现，高职院校的学生在校大多数学的是标准韩国语言，因为对朝鲜语言及其国家文化的了解匮乏，他们在对朝贸易口语交流中存在沟通难的问题。本文章主要以丹东地域特点为背景，主要通过朝鲜语和韩国语的差异为突破口，进一步丰富韩国语口语课程教学内容，完善课程体系。