2006年除夕即将来临，这是我离开学校教学工作岗位的第一个除夕，同事之间突然陌生了，没有人再来邀请我出去玩，看样子只有一个人在家默默地看春节联欢晚会打发时间了。没想到天刚黑，我家的门铃就开始热闹起来了，我那已毕业几年了的第一届学生好像是约好了似的，一个一个地冒着雨从这个小镇不同的角落赶了十几里路跑来陪我过年。他们的到来使我冷冷清清的房间一下子就充满了节日的欢声笑语，也将我的思绪带回到那已经逝去的日子。
　　说句心里话，对于自己的第一届学生工作，我一直不是很满意，在内心深处总是认为自己对他们太过于苛刻和严厉，着急时也骂过他们甚至还动手敲过他们。如果用今天新课程的标准来衡量，我那时确实是一个不太合格的老师。
　　那是1999年，我大学毕业，满怀着冲劲，我走上了工作岗位——望城县一个偏远的乡镇中学，同时也开始了我和第一届学生的故事。那时候我初出茅庐，年轻气盛，对工作满怀激情。我接手的是初一23班，开学第一周，我就在学生的带领下将班上六十多个学生的家都拜访了一遍，方圆数十里。白天家长都不在，我只有每天吃了晚饭后去。至今我还清晰地记得那月光如洗的夜，那弯弯曲曲的山路，还有我和班上的体育委员佘西一路走一路说笑的情景。也始终忘不了到了学生家，家长见了我惊愕的表情，甚至还有的家长见了我不问青红皂白就开始责骂自家的小孩，检讨自己管教不严，开学就麻烦老师上门等等，真让人啼笑皆非。我不知道以前我的同行们是怎样做学生工作的，但我不到一周，就将学生家庭的基本情况了解得一清二楚，而且接下来的一些学校和家长的关系等工作也显得比别人要好做得多了，同时也给那些淳朴的家长传递了一个信息——老师的家访不是为告状而来，家长和学校应多联系。
　　现在的学校一般都很少开展像秋游、野炊等课外活动，因为麻烦，也担心出事，没有人能承担责任。学生的课余生活本来就没有什么乐趣，不开展活动就更加枯燥无味了。但那时年轻的我不像别的班主任那样，只要求学生不要违反纪律，违反了就重罚。因为我知道没有人没犯过错，但若是给他们一个底线，没有突破这个底线就奖励他们开展一次大型活动。学生都很想有出去玩的机会，就尽量不违纪，我们班也就成为学校纪律最好的集体。为了履行我和学生的承诺，我也就只有在学校不知情的情况下偷偷地带学生出去，春游、野炊，我们玩遍了学校那一带的山山水水。在野外，学生很活跃，完全没有了在学校的老成，也没有了平日里在我面前的小心翼翼，我们仿佛成了患难共处的朋友，也建立了深深的师生之间的情谊。现在学生们又提到了很多关于野游往事，他们笑我和同学比赛跳杨桥水电站台阶输了的情景；他们的先头部队去黑糜峰迷了路费了很大的劲才找到我，看到我时号啕大哭的情景；也说了在烈士公园一个同学为省钱不吃饭我发火的样子……他们饶有兴趣，然而我的印象中却没有这么多的情趣，只记得自己当时因为担心老是发火的样子了。也许是这种课余的欢乐给他们的少年时代留下了许多美好的回忆吧，但这样确实让我们建立了深厚的师生之情，就连我老婆有时都开玩笑说，“你学生朋友又打电话来了，你不在……”，哈哈，学生，朋友！
　　光玩当然是解决不了实际问题的，在学习上我对他们的要求特别地严。以作文为例，当时不少学生总是不能按时完成，我便和他们约好，我给他们提供写作的素材，去图书馆为他们借书，并且他们写一篇，我也写一篇，谁没有按时完成就罚谁，一视同仁。虽然有时很忙，但我为了不失信于他们，还是这样一直陪着他们写，直到他们完成学业。我们那时候还搞了一个班刊，鼓励同学在上面发表文章，优秀的文章有稿费。还始终记得上面刊登的一个叫李自强的学生的自传系列，幽默诙谐，特别有趣。并且我们还仿照“金鹰”奖，设了个“精英”成就奖，作文便是其中的一大重要奖项。这样虽然我过得累，但学生的学习兴趣好像一下子提高了不少。这不由得使我想到现在不少老师经常抱怨学生不爱读书，却怎么也懒得自己去想法子让学生动起来，其实学生多么渴望能找到一条适合自己的途径快速地提高自己啊，然而，我们不少人在面对学生时，往往考虑的是自己的回报，在利益至上的驱动下，我们人为地造成了今天不少教育失败的案例。
　　教育是一个需要倾注情感的事业。你在教育学生的同时，学生也在帮助你成长，使你的每一份感情付出都会在无形中得到巨大的回报。记得有一年秋天，我上午从长沙开完会回来，就急忙去教室，教室里空荡荡的，不见一个人，问其他老师，他们只是神秘地笑笑，这使我大为光火，六十几号人都失踪了我居然不知道。等到下午快上课了，学生才都回来了。我风风火火地跑到教室，不问青红皂白就责备一通。然后将班干部叫到办公室，正准备开训，班长告诉我，他们看到秋天快过完了，别人家的稻子都收完了，而物理老师家地里的稻子还没有收完，就号召班上同学利用上午最后两节自习课，去收稻子去了。这事学校不知道，他们要我别告诉学校，这是他们自愿的，不然学校会责怪物理老师的。看到他们一个个的求情，我又好气又好笑，但心中更多的是后悔，自己连原因还没弄清楚就大发雷霆，多好的学生，自己做了好事挨了批评还护着别人。这件事让我感触很深，从那以后，我慢慢地学会让自己去不急不躁地去处理学生中存在的问题，逐渐地改变自己的毛糙和大意。还有一件事让我以后的班主任工作都从中获益不少。农村学校一般都没有班费下拨的，上级政策又不允许收，班级活动又要开展，怎么办？我选择的是由同学捐钱来开展活动。刚开始的一两个月同学很踊跃，但慢慢的，就没有人乐意了，问题出在哪里了？直到我设立了“班主任信箱”，从学生的来信中，我知道了原因的所在。于是，我马上公布收支详细账目，并且详细到买的橡皮多少钱一个，铅笔多少钱一支，并将账目张贴出来。从这以后，我们的班级活动从来就不缺钱花了。老师的清廉是学生信任的基础，也是做好教育工作的前提。你如果成为学生不信任的人，又怎样会做到令行禁止呢。
　　正是这“班主任信箱”，使我知道了很多学生的情况，拉近了我和学生之间的距离。初三那年，一个同学突然提出不读书了，我就是从信箱中知道的原因，原来他母亲练“法轮功”，前几天自杀了，他感到没面子，不想来了。我马上和同学代表去他家进行悼念，并且和他父亲进行了一次深谈，也和他交流了多次，在他请假回家那几天，开了几次班会，统一大家的思想，最后他来了，并且顺利地完成了学业。这样的例子太多了，它散落在平时学生工作的每一个角落，每一件事的处理，我总会有所收获，也越来越感觉到其实学生工作很容易，只要你把心交给他们，成为他们的朋友，就能把自己的事做好。
　　我渐渐远去的第一届学生，虽然我总是感觉我与你们相处的三年中有太多太多的遗憾，但自始至终的是我应该感谢你们，正是你们让我在与你们的交往中渐渐成熟，在与你们的交往中让我的工作慢慢得心应手，也正是你们为我以后的班主任工作打下了深厚的基础。
　　寒假过完那天，我回学校，在火车上遇到了一位老哥，我们也聊到了老师和学生，说了很多，但我始终记得一句话：一个老师，不在乎你有多高的水平，只要你对学生付出了你所有的感情，让他们感觉到你是爱他们的，你就是他们心目中最好的老师！
　　（作者单位：西南大学教育学院）