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发挥学生主体性作用的各种实践教学已成为应用型高校开展思政课改革探索的重要尝试.本文以应用型人才培养目标为导向,从思政课特点、教师技能、学生素质三方面,尝试通过教法转变为学法的教学方案来提高思政课的实效性.
应用型民办高校思政课教法转变为学法的教学改革研究 ——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例
【摘 要】
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发挥学生主体性作用的各种实践教学已成为应用型高校开展思政课改革探索的重要尝试.本文以应用型人才培养目标为导向,从思政课特点、教师技能、学生素质三方面,尝试通过教法
【机 构】
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山西应用科技学院
【出 处】
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教书育人（高教论坛）
【发表日期】
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2019年4期
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目的：
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方法：
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