颜元的劳动教育思想对当前中国基础教育的启示

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颜元针对当时虚浮空疏的理学教育,提出了“实学”、“真学”的主张;针对呆读死记的教学,而提出了“习行”、“习动”的教学法;强调在教学过程中必须要联系实际,坚持躬行和练习,这样学到的知识才是真正有用的知识,进而提出了劳动教育思想。其劳动教育思想对于当前我国基础教育仍然具有现实意义。
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