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摘要：我国是乒乓球大国，随着体育精神的不断发扬和各国竞技运动水平的提高，在这个大背景下兴起了认知心理学。只有研究运动员的认知心理，才能使其更好的发挥出自己的竞技水平。在认知心理学中，决策认知占了很大一部分，甚至起着举足轻重的作用。现在在运动研究方面，运动员运动情境下的信息处理与加工越来越成为研究的热门。因此，研究运动员的决策过程认知加工特征，在帮助运动员竞技水平的提高和判断反应能力方面，具有一定的理论意义和实践价值。因此，在这里简略分析一下乒乓球运动和决策认知的关系。
关键词：乒乓球；决策认知
一、决策认知的概念
这种决策认知是运动员在比赛中占得先机的关键环节，其大抵就是运动员在运动中完成对各种信息的勘察与搜索，从而在大脑中进行合适并且准确的发球或者接球动作，因此决策认知是比赛胜败的关键因素。但是每个运动员的决策认知水平是不同的，這种差异往往体现在运动员的竞技水平上。也就是说水平高的运动员，往往决策认知能力也会相对比其他低层次的运动员要高很多。决策认知水平和运动员的竞技水平呈正相关。心理学对决策的定义为“对行动目标与手段的探索、判断、评价，直到最后选择的全过程。运动决策是运动员的认知过程，是在时间压力下，根据有限的信息，在运动情境中感知信息、加工信息和采取行动的过程。在运动决策研究的问题中，与运动员决策执行有关的认知过程是由运动员对任务的感觉、知觉、记忆、注意和问题解决等过程组成的。因而，运动决策具有可以利用的信息少、时间压力大和结果不确定的特点，因而对于一些较复杂的运动项目，尤其是开放型项目来说，运动员运动决策的水平高低，对其运动水平的发挥和运动成绩的好坏有着至关重要的影响，因此，运动决策在运动心理学的研究中有着不可取代的地位和作用。
二、影响决策认知的因素
运动决策在运动员运动的情况下，时间紧迫，时间压力大，决策结果具有未知，不确定的特点，运动项目的种类和运动项目的重要程度将直接影响决策认知的准确程度，因而会影响运动员发挥水平和成绩的好坏。而且更重要的是影响决策的因素有信息的准确性程度和决策者的偏见、行为的结果等诸方面，因为行为决策具有很大的偏见因素，因而那些固定模式的运动，在运用过程中，因为是不断变化的 所以决策行为也在随之变化在这些变化中会出现符合当时阶段的决策。在运动员运动过程中做决策时，当一个问题被呈现出来时，大脑迅速分析出事件的显著特征，各种各样的信息被收集分辨然后确认，最后被估价和编码，然后做出决策。在运动决策研究的问题中 运动员做出决策认知的过程是由运动员对该项运动的感觉、知觉、记忆、注意、一般智力能力和问题解决等过程组成的。这个认知过程决定着他的决策行为的结果，也就是运动行为的质量。总而言之，运动员的运动决策认知决定着竞技水平的高低和成绩的好坏。
三、决策认知的理论研究
决策的系统取样模型涉及到决策中“有限理性”的来源之一。决策认知被认为是人类知觉系统的一个基本属性，从有限注意的心理学假设和选择性注意和开始就已经了。运动员会注意在维度之间转移，效价会逐渐累积以产生总体水平的激活，决策的系统取样模型在执行任务的过程中，即对每个选项的偏好。会在不同时刻转移到任务信息的不同特定维度，并促进个体根据当前注意到的信息对每一个选项作出情感上的评估。随着此过程会持续直到某个选项的偏好超过了激活的阂限，那么这个选项就会被选择。决策场理乒乓球运动员决策过程认知加工特征的研究论就是在和二于年在系统取样模型的基础上提出的。首先，在任何的任务相关信息被考虑前，决策场理论考虑到一个非中性的初始偏好。其次，基于各种任务的重要性也是不确定的，具有很大的概率因素。所以认知决策也同样具有非常大的不确定性。大脑在运动中选择的信息是由于概率决定的。决策场理论假定被注意的信息会为每个选项带来情感反应价，这个过程很大程度上基于先前的经验如果有的话。此外，决策场理论还假定这些反应会根据所有选项的反应过程被放大或缩小。假如对某个假定信息存在强烈的倾向性，而对另一个信息则没有很大的倾向，那么倾向性较弱的那条决策认知信息就会被淘汰。随着时间的的变动和其他因素的影响，在各种大脑采取的信息中，往往会自动选择和淘汰一些不利因素，从而形成相对正确的决策。有两个关于决策场的假设。每个偏好状态的整合是一个具有动态的过程，有一个叫做“衰退”的心理学概念，这个概念的含义就是时间比较近的决策选项对于决策更具有影响作用，第二个假设就是两个倾向之间存在竞争的关系，也就是说这些倾向之间是相互影响的，如果一个倾向比例较高，那么其他的倾向因素就会相应的下降，也就是被压制。所以，被选择的那个必须要达到很高的水平。
四、总结
在乒乓球运动中，大脑扮演着指挥决策的角色。运动决策就是运动者在运动情景中感知、判断、分析并做出指令的全过程。对于那些较复杂的、成套的和集体竞技项目来说，运动决策的水平直接影响着运动员技术水平的发挥和运动成绩的好坏，因此可以说，对运动决策的研究是体育运动领域中的一个重要问题。
参考文献：
[1][英]R·赖丁（RichardJ.Riding），[英]S·雷纳（StephenG.Rayner）著.认知风格与学习策略[M].华东师范大学出版社，2003.
[2]葛春林.我国少年排球运动员智能特征的研究[M].北京体育大学出版社，2003.
关键词：乒乓球；决策认知
一、决策认知的概念
这种决策认知是运动员在比赛中占得先机的关键环节，其大抵就是运动员在运动中完成对各种信息的勘察与搜索，从而在大脑中进行合适并且准确的发球或者接球动作，因此决策认知是比赛胜败的关键因素。但是每个运动员的决策认知水平是不同的，這种差异往往体现在运动员的竞技水平上。也就是说水平高的运动员，往往决策认知能力也会相对比其他低层次的运动员要高很多。决策认知水平和运动员的竞技水平呈正相关。心理学对决策的定义为“对行动目标与手段的探索、判断、评价，直到最后选择的全过程。运动决策是运动员的认知过程，是在时间压力下，根据有限的信息，在运动情境中感知信息、加工信息和采取行动的过程。在运动决策研究的问题中，与运动员决策执行有关的认知过程是由运动员对任务的感觉、知觉、记忆、注意和问题解决等过程组成的。因而，运动决策具有可以利用的信息少、时间压力大和结果不确定的特点，因而对于一些较复杂的运动项目，尤其是开放型项目来说，运动员运动决策的水平高低，对其运动水平的发挥和运动成绩的好坏有着至关重要的影响，因此，运动决策在运动心理学的研究中有着不可取代的地位和作用。
二、影响决策认知的因素
运动决策在运动员运动的情况下，时间紧迫，时间压力大，决策结果具有未知，不确定的特点，运动项目的种类和运动项目的重要程度将直接影响决策认知的准确程度，因而会影响运动员发挥水平和成绩的好坏。而且更重要的是影响决策的因素有信息的准确性程度和决策者的偏见、行为的结果等诸方面，因为行为决策具有很大的偏见因素，因而那些固定模式的运动，在运用过程中，因为是不断变化的 所以决策行为也在随之变化在这些变化中会出现符合当时阶段的决策。在运动员运动过程中做决策时，当一个问题被呈现出来时，大脑迅速分析出事件的显著特征，各种各样的信息被收集分辨然后确认，最后被估价和编码，然后做出决策。在运动决策研究的问题中 运动员做出决策认知的过程是由运动员对该项运动的感觉、知觉、记忆、注意、一般智力能力和问题解决等过程组成的。这个认知过程决定着他的决策行为的结果，也就是运动行为的质量。总而言之，运动员的运动决策认知决定着竞技水平的高低和成绩的好坏。
三、决策认知的理论研究
决策的系统取样模型涉及到决策中“有限理性”的来源之一。决策认知被认为是人类知觉系统的一个基本属性，从有限注意的心理学假设和选择性注意和开始就已经了。运动员会注意在维度之间转移，效价会逐渐累积以产生总体水平的激活，决策的系统取样模型在执行任务的过程中，即对每个选项的偏好。会在不同时刻转移到任务信息的不同特定维度，并促进个体根据当前注意到的信息对每一个选项作出情感上的评估。随着此过程会持续直到某个选项的偏好超过了激活的阂限，那么这个选项就会被选择。决策场理乒乓球运动员决策过程认知加工特征的研究论就是在和二于年在系统取样模型的基础上提出的。首先，在任何的任务相关信息被考虑前，决策场理论考虑到一个非中性的初始偏好。其次，基于各种任务的重要性也是不确定的，具有很大的概率因素。所以认知决策也同样具有非常大的不确定性。大脑在运动中选择的信息是由于概率决定的。决策场理论假定被注意的信息会为每个选项带来情感反应价，这个过程很大程度上基于先前的经验如果有的话。此外，决策场理论还假定这些反应会根据所有选项的反应过程被放大或缩小。假如对某个假定信息存在强烈的倾向性，而对另一个信息则没有很大的倾向，那么倾向性较弱的那条决策认知信息就会被淘汰。随着时间的的变动和其他因素的影响，在各种大脑采取的信息中，往往会自动选择和淘汰一些不利因素，从而形成相对正确的决策。有两个关于决策场的假设。每个偏好状态的整合是一个具有动态的过程，有一个叫做“衰退”的心理学概念，这个概念的含义就是时间比较近的决策选项对于决策更具有影响作用，第二个假设就是两个倾向之间存在竞争的关系，也就是说这些倾向之间是相互影响的，如果一个倾向比例较高，那么其他的倾向因素就会相应的下降，也就是被压制。所以，被选择的那个必须要达到很高的水平。
四、总结
在乒乓球运动中，大脑扮演着指挥决策的角色。运动决策就是运动者在运动情景中感知、判断、分析并做出指令的全过程。对于那些较复杂的、成套的和集体竞技项目来说，运动决策的水平直接影响着运动员技术水平的发挥和运动成绩的好坏，因此可以说，对运动决策的研究是体育运动领域中的一个重要问题。
参考文献：
[1][英]R·赖丁（RichardJ.Riding），[英]S·雷纳（StephenG.Rayner）著.认知风格与学习策略[M].华东师范大学出版社，2003.
[2]葛春林.我国少年排球运动员智能特征的研究[M].北京体育大学出版社，2003.