【摘 要】
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高职数学“金课”建设对全面提高课程教学质量,发挥高职数学在高职人才培养中的作用意义重大.立足高职数学的教学实践,按照“金课”建设的内涵和要求,探讨打造高职数学“金课”的路径,提出深化教学内容“供给侧”改革,激发学习兴趣;推进信息技术与教学融合,创新教学模式;挖掘课程思政元素,实践课程育人的建议.
【机 构】
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扬州职业大学,江苏扬州225009
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高职数学“金课”建设对全面提高课程教学质量,发挥高职数学在高职人才培养中的作用意义重大.立足高职数学的教学实践,按照“金课”建设的内涵和要求,探讨打造高职数学“金课”的路径,提出深化教学内容“供给侧”改革,激发学习兴趣;推进信息技术与教学融合,创新教学模式;挖掘课程思政元素,实践课程育人的建议.
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