“校园吉尼斯”托起众多校园“明星”

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  摘 要:以“校园吉尼斯”为活动载体,推动校园文化建设,创设独具特色的校园文化氛围,对于培养学生自信心,训练一技之长,挖掘潜在能力具有重要作用。
  关键词:大学生;校园文化建设;校园吉尼斯
  提起“吉尼斯”,人们总会想到挑战新极限、炫出新精彩的世界之最——吉尼斯世界纪录。顾名思义,“校园吉尼斯”便是发生在校园、产生在校园的记录,是校园之最。
  一、“校园吉尼斯”活动的设计初衷
  华北理工大学迁安学院是一所全日制普通专科学校。如何打造独具特色的校园文化,是摆在迁安学院首批开拓者面前的重要课题。全院师生坚持秉承华北理工大学“明德博学、勤奋求实”的校训,传承“崇术重用、服务地方”的办学理念,按照“融入迁安,立足河北,根植矿冶,服务地方”的办学定位和以“培养具有一定的创新精神和较强的实践动手能力,面向生产、建设、管理和服务一线人才”为根本任务,紧密结合迁安市委、市政府倡导的“厚德、自强、开放、创新”的新迁安人文精神和建设“魅力钢城、绿色迁安”的奋斗目标,凝练具有自身特色的校园文化。“校园吉尼斯”挑战赛作为迁安学院校园文化建设主打活动之一,从一开始就吸引了众多学生的参与兴趣和广泛参与,体现了活动设计和活动效果的契合。
  鼓励人人拥有一技之长是活动设计初衷之一。近年来,从大学生就业双选招聘会上可以看到,许多用人单位选聘人才不仅注重专业成绩,也十分看重学生的个性特长。通过“校园吉尼斯”挑战赛,发掘学生的潜在能力,培养学生的“一招鲜”,丰富的专业知识加上一技之长,是立足未来社会的法宝,才能在步入职场的激烈竞争中立于不败之地。
  培养学生的自信心是活动设计的另一初衷。社会对高职高专学生认可度较低,造成学生严重的自卑心理,放弃追求、厌恶学习、自暴自弃现象时有出现。以“校园吉尼斯”挑战赛为活动载体,为学生提供展示个人风采、提升自信心的舞台,使他们成为校园中璀璨耀眼的“明星”。
  二、“校园吉尼斯”的活动方案与实施
  2011年11月14日,华北理工大学迁安学院首届“无偿献血杯”校园吉尼斯大赛在学院篮球场拉开帷幕。大赛共设立10个项目,经过4天的激烈比拼,校园“明星”诞生了。机械制造与自动化10-1班徐程涛以1分钟单手俯卧撑48个、冶金技术11-1班付健以慢骑车1分38秒、应用化工技术10-2班刘萍以1分钟单脚跳绳180个、应用化工技术10-2班李倩以手指顶扫帚62分14秒、材料工程技术10-1班王芳以颠球441个、机械制造与自动化10-4班张伟伟以单指飞旋9分59秒、工业分析与检测10-1班王俊玲以踢毽子125个、工商企业管理11-3班田静以仰卧起坐130个、建筑工程技术11-2班薛涛以1分钟罚篮16个夺得第一名。“快乐呼啦圈”是最吸引人的比赛,在众多选手纷纷淘汰后,仅剩工业分析与检验11-1班王青和应用化工技术10-1班彭赛两位女孩,技逢对手,从上午到下午又到了晚间,是在裁判老师的劝说下,以9小时12分01秒的成绩结束比赛,并列获得第一名。
  “校园吉尼斯”大赛每学期举办一次,学年度第一学期以运动型为主,第二学期以知识型为主。2012年6月5日,第二届校园吉尼斯大赛以过目不忘、文字录入、单词对译、圆周率记忆、化学拼图、巧搭纸牌塔等项目展开挑战。建筑工程技术11-3斑马玉凤以记忆圆周率112位夺得“圆周率记忆王”称号。
  截至目前,“校园吉尼斯”挑战赛项目已增至28项,纪录不断刷新,新“星”不断涌现,参与热情高涨,参加人数有增无减。
  三、“校园吉尼斯”活动的体会
  1.让学生自己说:“我要参加”
  以“90后”为主体的当代大学生思想活跃、个性突出、渴望成功,但由于他们经历单纯、缺少磨练、疏于团队,时常会出现对无关自我事物的冷漠和不关心。许多辅导员深有体会:不搞活动,学生抱怨校园文化气氛不活跃;搞活动,又很少有学生自愿参加。其实,学生的抱怨和不情愿的根本点就在于教师的兴趣不是学生的兴趣,学生的兴趣教师又没领悟到。“校园吉尼斯”挑战赛契合当代大学生乐于展示自我、勇于挑战人生的实践体验,在体验中寻找自我、释放青春活力。高涨的热情来自“我要参加”,这是前提条件。
  2.告诉学生:“你一定行”
  大學是舞台,每一名学生都是这个舞台上的演员,都有可能成为这个舞台上的最耀眼的明星。然而,“明星”不会一蹴而就,要靠参与,要靠磨砺,要靠挑战,也许你会“演”砸或者出“丑”,成功就是在这不断的历练下得以实现。“校园吉尼斯”为大学生搭建了历练平台,打造了一个个“单词王”“记忆王”“颠球王”“踢毽子王”“快乐呼啦圈王”,托起众多的校园明星。尽管有些成绩还走不出校园,但足以“称霸”整个校园。
  3.校园文化:需要正能量
  文化,需要一种精神引领。这种精神应该体现自由、民主、科学、创新。用这种精神打造校园文化,才有利于学生的自由全面发展,把当代大学生培养成为高素质人才。受社会思潮影响,高校校园也充斥着急功近利、浮夸浮躁、崇吏拜金、荣辱错位等不良风气,严重影响着育人质量。校园文化不单纯是为了活跃校园生活,更重要的是通过校园文化的感染和熏陶,培养合格建设者和可靠接班人。
  作者简介:郑志高,男,河北唐山人,华北理工大学迁安学院学生工作处处长、副教授,主要从事思想政治教育研究。
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