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社会经济发展和人文发展使得技术传播人才需求日益迫切,《技术传播》课程在高校发展迅速但困难多重。本文对在典型地方工科院校河北工业大学开设《技术传播》课程过程实施七个步骤进行探讨,对学生毕业论文和做中学初步成果进行呈现,旨在为学界《技术传播》获得进一步认同提供一些启发。
地方工科院校《技术传播》课程建设与实践探究:以河北工业大学为例
【摘 要】
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社会经济发展和人文发展使得技术传播人才需求日益迫切,《技术传播》课程在高校发展迅速但困难多重。本文对在典型地方工科院校河北工业大学开设《技术传播》课程过程实施七个步骤进行探讨,对学生毕业论文和做中学初步成果进行呈现,旨在为学界《技术传播》获得进一步认同提供一些启发。
【机 构】
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河北工业大学外国语学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年18期
【基金项目】
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2020年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“‘卓越计划2.0+中国制造2025’战略下《技术写作与传播》课程建设研究”阶段性成果(项目编号:2020YYJG013)。
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