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一个学生只有具备良好的学习兴趣，才能对所学科目产生求知欲及学习动力。如果对学科内容没有兴趣，只是被动学习，则学生难以对真理产生探索欲。所以，高中地理教师要有效增强课堂教学效果，提高学生学习成绩，必须合理利用趣味知识，激发学生地理学习兴趣。
高中地理教学中多媒体的实践应用分析
【摘 要】
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一个学生只有具备良好的学习兴趣，才能对所学科目产生求知欲及学习动力。如果对学科内容没有兴趣，只是被动学习，则学生难以对真理产生探索欲。所以，高中地理教师要有效增强课堂教
【机 构】
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贵州省威宁县第九中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年23期
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