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在新工科和中国制造2025背景下,探索提升地方高校大学生专业能力新培养模式显得非常有必要。本文以地方高校湖南工业大学机械类专业为例,分析了大学生专业能力提升的必要性,说明了目前地方高校机械类专业的特殊性,阐述了大学生参与项目研究的实际培养过程,总结了新培养模式下专业能力提升实施效果,效果显著,可参考推广。