【摘 要】
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近年来，学生“冷漠症”有在校园蔓延、滋长的趋势。农村的孩子本应是憨厚、朴实、热诚的，但现实中，一些农村孩子却表现出凡事无动于衷，异常冷漠的样子。因此，从生活环境、学习环境
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近年来，学生“冷漠症”有在校园蔓延、滋长的趋势。农村的孩子本应是憨厚、朴实、热诚的，但现实中，一些农村孩子却表现出凡事无动于衷，异常冷漠的样子。因此，从生活环境、学习环境、变态心理、社会环境的角度分析其冷漠的成因，并从教师的角度思考如何消除学生的冷漠感，改变他们的生存状态，让他们热爱生活，热爱亲人朋友，以饱满的热情投入学习和生活。
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