培养中专护生在整体化护理中的辅助作用

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作者对实习护生整体化护理的能力进行了问卷调查测评。有80 .5 % 的护生对整体化护理理论不理解,对护理程序, P I O记录、 P E S公式以及健康教育、心理护理等知识的理解和掌握实习后比实习前比例明显上升,经χ2 检验 P< 0 .01 ,有显著性差异。建议:①教学机构和医院应尽快转变思想观念,适应新型的护理模式;②提高护生对整体化护理程序的认识;③培养护生观察病情、分析和解决问题的能力;④带教中注意培养护生向辅助护士转化,切实作到“以病人为中心”的整体化护理。
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