论文部分内容阅读
长期以来,教师习惯夸大自己在课堂上的主导作用,习惯学生作为教学对象,当作知识的载体.老师穷追猛打地问,学生被牵着鼻子走,很大程度上挫伤了学生的主观性和创造性.基因识字教学以其“新、活”的教材、教法,充分地给学生提供了思维空间,使学生主动去建构知识,架设创新思维与学习问题之间的桥梁.
基因识字教学与培养学生创新能力
【摘 要】
：
长期以来,教师习惯夸大自己在课堂上的主导作用,习惯学生作为教学对象,当作知识的载体.老师穷追猛打地问,学生被牵着鼻子走,很大程度上挫伤了学生的主观性和创造性.基因识字
【机 构】
：
江苏省苏州工业园区星阳学校,江苏 苏州,215000
【出 处】
：
课外语文（上）
【发表日期】
：
2018年5期
其他文献
随着教育事业的深入变革和发展,高效课堂的建设逐渐走进人们的视野.尤其是基于新课程背景下,构建高中语文高效课堂,不仅能够提升学生的语文素养,为高考打基础,同时还能促进师
主体教学管理的价值取向重在尊重“人”的主体性发展,在我国高职教育管理中,仍沿用传统教学模式,这导致许多问题的出现.本文就此进行了分析与探讨,旨在树立正确的管理思想,实
语文学科是一门基础性学科,学会语文能够帮助学生学习理解其他学科的知识.而语文是高考的必考科目之一,并且语文分数在高考成绩中占很大比值,因此,语文能力的提高对考生高考
我国的古诗词中蕴含着丰富的人文内涵,在高中语文教学中,我们可以通过创设多种情境的方式,探索“新课导入——反复诵读——自主探究——课外拓展”课堂教学新模式,深挖古诗词
农村小学作文教学的书写在很大程度上成了顽症和不治之症,教学难关键在于我们没有适当合理的方法和进行有针对性的教学,没有让学生体会观察事物、分析事物、遣词造句、连句成
对防滑方法及防滑车工作机构的工作原理进行了分析、比较和选择；对防滑车工作机构的设计原理和设计方法进行了探讨；叙述了该车主要参数和工业试验情况；并对该车的经济效益进行了
小学是儿童到少年过渡的最佳教育阶段,国家新课标对小学的教学提出了更高的要求.然而受制于实践层面的因素,小学语文教学两极分化,学困生比例凸显问题已成为当今教育及社会各
伴随着自主课堂改革的推进,课堂上学生的合作意识、合作习惯、合作能力存在很大差异,小组合作中不少学生根本不能有效管理自己的学习,不会倾听别人的发言,不会用心思考.走向
随着社会经济的迅速发展,尤其是新课程的深化改革,人们对学生综合素质提出了更高的要求.小学语文作为小学阶段尤为重要的一门学科,非连续性文本阅读对学生阅读能力的提升具有
轮廓控制就是对关键质量特性呈现为轮廓的过程(或产品)进行实时监控。在小样本量且数据关系十分复杂的情况下,采用传统的建模方法构建非线性轮廓模型容易出现过拟合的现象。如果建立的模型形式十分复杂,对相关参数的估计会存在较大的误差,构建的控制图性能势必低下,难以对轮廓异常状态进行有效的监测。因此,在小样本量的前提下,基于参数建立控制图对异常轮廓进行监控的方法具有一定的局限性。针对上述问题,提出采用支持向量