【摘 要】
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小学语文阅读教学不仅是语文教学的重要组成部分,同时还是提高小学生语文素质的主要途径。传统的小学语文教学主要 采用单篇文章阅读的教学模式,随着新课标的推广和素质教育的不断深入,单篇阅读教学模式已经不能满足对学生语文素质培养的要求。 在小学语文教学中融入群文阅读教学模式,对小学生的思考能力和阅读能力都能实现进一步的提高,对小学语文教师的阅读教学起到 真正的促进作用。群文阅读能把学生的阅读量和阅读速度都提升到一定的程度,可以帮助学生逐渐学会并养成浏览、略读、精读三个 方面的良好阅读方式和阅读习惯。
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小学语文阅读教学不仅是语文教学的重要组成部分,同时还是提高小学生语文素质的主要途径。传统的小学语文教学主要 采用单篇文章阅读的教学模式,随着新课标的推广和素质教育的不断深入,单篇阅读教学模式已经不能满足对学生语文素质培养的要求。 在小学语文教学中融入群文阅读教学模式,对小学生的思考能力和阅读能力都能实现进一步的提高,对小学语文教师的阅读教学起到 真正的促进作用。群文阅读能把学生的阅读量和阅读速度都提升到一定的程度,可以帮助学生逐渐学会并养成浏览、略读、精读三个 方面的良好阅读方式和阅读习惯。
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