物理教学要重视知识的形成过程人教版物理试验教材的一个特点

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弟斯多惠说:“一个差的教师教给学生记住真理,而一个好的教师则教人发现真理。”物理教学中,展示知识产生的背景,可使学生从中产生认知冲突,激发兴趣,开动脑筋,积极思维;充分暴露知识的形成过程,可使学生了解知识的来龙去脉,加深对知识的理解。下面从四个方面谈谈个人的体会。 Di Si Duihui said: “A poor teacher teaches students to remember the truth, and a good teacher teaches people to discover the truth.” In physics teaching, showing the background of knowledge generation can enable students to generate cognitive conflicts. , Inspire interest, brains, positive thinking; fully expose the formation process of knowledge, students can understand the ins and outs of knowledge and deepen the understanding of knowledge. Let’s talk about personal experience from four aspects.
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