【摘 要】
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经过多年的教学实践与探索,我认为,要提高课堂教学的有效性,可从以下一些细节入手。一、充分预设,提高教学准备工作的有效性进入新课改以来,“无法预设的精彩”——“课堂生
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经过多年的教学实践与探索,我认为,要提高课堂教学的有效性,可从以下一些细节入手。一、充分预设,提高教学准备工作的有效性进入新课改以来,“无法预设的精彩”——“课堂生成”被很多教师盲目拔高,导致很多教师不致力于课前的精心预设,而将课堂
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