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为考察口腔医学专业医学生应对方式及其对心理健康的影响,以为医学生心理危机干预提供依据,采用问卷方式对205名口腔医学实习及规培学员进行测试.调查结果表明,浙江地区口腔医学专业医学生应对方式普遍较为积极,且与心理健康状况显著相关.文章亦通过相关分析总结口腔医学生具体可行的积极应对方式的选择策略.
口腔医学生应对方式对心理健康的影响研究
【摘 要】
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为考察口腔医学专业医学生应对方式及其对心理健康的影响,以为医学生心理危机干预提供依据,采用问卷方式对205名口腔医学实习及规培学员进行测试.调查结果表明,浙江地区口腔医学专业医学生应对方式普遍较为积极,且与心理健康状况显著相关.文章亦通过相关分析总结口腔医学生具体可行的积极应对方式的选择策略.
【机 构】
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浙江大学医学院附属第二医院;浙江警察学院,浙江杭州310000
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2021年8期
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目的:评价改良PBL联合多媒体教学应用于肾内科临床实习的应用效果.方法:选取南京医科大学附属苏州科技城医院肾内科实习的60名医学生,随机分为实验组及对照组,每组30名,对照组采用传统教学方法,实验组采用改良PBL联合多媒体教学法,比较两组学生的理论及技能考试成绩,使用调查问卷评估教学效果.结果:实验组学生理论考试及临床技能考试成绩高于对照组(P<0.05),实验组教学满意度、查阅资料能力、团队协作能力、临床实践能力高于对照组(P0.05).结论:改良PBL联合多媒体教学法优于传统教学法,可提高教学效果及教
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