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初中数学教学中的情景创设
初中数学教学中的情景创设
来源 :试题与研究(新课程论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tcf274617008
【摘 要】
:
在数学课堂教学中,教师要积极利用多种手段,从学生的实际情况出发,精心创设各种情景,大胆创新尝试调动学生的感官,激发学习的兴趣,启动他们的思维,让学生乐学、会思、善用,成
【作 者】
:
於士虎
【机 构】
:
江苏省建湖县实验初级中学
【出 处】
:
试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
:
2011年6期
【关键词】
:
初中数学教学
调动学生
数学课堂教学
学习的主人
自主探索
主动建构
有效提升
数学知识
创设情景
新尝试
兴趣
思维
启动
乐学
教师
激发
感官
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在数学课堂教学中,教师要积极利用多种手段,从学生的实际情况出发,精心创设各种情景,大胆创新尝试调动学生的感官,激发学习的兴趣,启动他们的思维,让学生乐学、会思、善用,成为学习的主人,自主探索、主动建构数学知识,才能有效提升数学教学,这关键在于如何精心创设情景.
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