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浅谈巩固练习中的愉快教育滕炳芳我在低年级数学教学实践中，对如何进行巩固练习进行了一些探索。实践证明，采用愉快教育的方法，比较适合低年级学生的好奇好胜心理，把学生的天意注意变为有意注意，从而提高练习的效果。具体做法如下：一、组织游戏，激发兴趣我在教完“...
浅谈巩固练习中的愉快教育
【摘 要】
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浅谈巩固练习中的愉快教育滕炳芳我在低年级数学教学实践中，对如何进行巩固练习进行了一些探索。实践证明，采用愉快教育的方法，比较适合低年级学生的好奇好胜心理，把学生的天意注
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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1994年7期
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