【摘 要】
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核心素养作为近几年出现的一个热词,在学界出现的频率之高、引起关注之广泛有目共睹.随着新一轮课程改革的不断深化,一些学校教学的培养目标也逐渐从以学科知识结构为核心的
【机 构】
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河南省信阳市固始县秀水办事处岳桥小学,河南 固始,465200
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核心素养作为近几年出现的一个热词,在学界出现的频率之高、引起关注之广泛有目共睹.随着新一轮课程改革的不断深化,一些学校教学的培养目标也逐渐从以学科知识结构为核心的三维目标向“核心素养”转变.而对于小学生个性化发展的基本品质——数学核心素养的培养,也备受广大教育工作者的青睐.那么,应如何在教学实践中结合小学数学学科特点和小学生身心发展的阶段特征,积极构建智慧课堂,激发学生学习数学的兴趣,培养学生创新思维和自主、合作、探究式学习的能力,提高小学生的数学核心素养,已成为当下教育工作者必须解决的一个课题.
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