【摘 要】
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千百年来,教师永远是课堂的主体,就像一个乐队的指挥一样,掌握着整个课堂的每一个音符.但是随着时代的进步,学生思维的扩展,这种旧的教育模式似乎显得有些单调,弹奏出来的音
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千百年来,教师永远是课堂的主体,就像一个乐队的指挥一样,掌握着整个课堂的每一个音符.但是随着时代的进步,学生思维的扩展,这种旧的教育模式似乎显得有些单调,弹奏出来的音符显得尤其枯燥无味,而不能成为一篇动人的乐章.我们是不是尝试着改变这种老一套的教学方式呢?让我们教师的主体地位转变为课堂的客体,使我们主体客体化,反而可以充分调动学生的主体作用,使他们客体主体化,改变他们被动接受知识的局面,实现课堂教学素质化,这样才能真正演奏出活泼的、动荡起伏的、吸引人的动人乐章.
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