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通过指导和服务学生的内容、效果及评价;学风建设措施、学业成绩、综合素质表现及学生对自我成长的满意度;学生职业发展情况等具体要素、要点的阐述,为学生发展评价的科学性、合理性提供素材。
“新工科”专业创新创业教育质量的学生发展评价
【摘 要】
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通过指导和服务学生的内容、效果及评价;学风建设措施、学业成绩、综合素质表现及学生对自我成长的满意度;学生职业发展情况等具体要素、要点的阐述,为学生发展评价的科学性
【机 构】
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辽宁科技大学化学工程学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2018教育部新工科研究与实践项目(2018230),辽宁省教育科学“十三五”规划课题(JG17DB165),辽宁科技大学2017重点建设课题(XJGZD201701)
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