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新课程实施的一个基本理念就是：“一切为了孩子的发展。”要使学生在一堂课内学得积极主动、生动活泼，教师上课就得活一些。而课堂气氛的活跃又离不开学生的参与，因此应鼓励学生积极讨论，说明自己的观点，反驳同学甚至老师的错误。 一、肯于承受反驳 教学是教师的教和学生的学的共同活动，学生的向师性决定了其畏师的心理，使得很多学生上课只听不问，更谈不上反驳。有时少数学生壮着胆子提出不同意见，又因某些教师钻研教材不深或为了自己的“面子”而难于接受。