【摘 要】
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在网络和科技发达的今天,一种将线下课堂教学和线上网络学习相融合的混合式教学模式应运而生,各高校的教学改革中纷纷采用这种利用蓝墨云班课、雨课堂等信息化教学工具,结合线下课堂教学进行翻转教学模式改革,力求通过新的教学模式提高学习效果和学习深度。随着混合式教学模式的不断使用,它的不足之处也逐渐体现。基于此,探讨了相关问题,进行了实证研究,并提出了相应的建议,以期提供参考。
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目“OBE视阈下《国际贸易实务》课程考核模式的探索与实践”,2019年第二批产学合作协同育人项目(编号:201902308016),湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(编号:HNKCSZ-2020-0665)。
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在网络和科技发达的今天,一种将线下课堂教学和线上网络学习相融合的混合式教学模式应运而生,各高校的教学改革中纷纷采用这种利用蓝墨云班课、雨课堂等信息化教学工具,结合线下课堂教学进行翻转教学模式改革,力求通过新的教学模式提高学习效果和学习深度。随着混合式教学模式的不断使用,它的不足之处也逐渐体现。基于此,探讨了相关问题,进行了实证研究,并提出了相应的建议,以期提供参考。
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