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小学音乐教学当中,唱歌课所占的比重非常大,是小学音乐教学中的重点部分,大多数学生在唱歌课上的实际表现并不理想,唱歌课上对于音准的把握有待提高。本篇文章通过对小学课堂中唱歌课的实际情况分析,对如何能够更好的帮助学生把握音准问题展开研究,希望能够帮助教师和学生更好的体验唱歌课的乐趣和审美价值。
小学音乐教学中音准问题的培养探究
【摘 要】
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小学音乐教学当中,唱歌课所占的比重非常大,是小学音乐教学中的重点部分,大多数学生在唱歌课上的实际表现并不理想,唱歌课上对于音准的把握有待提高。本篇文章通过对小学课堂
【机 构】
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山西师范大学临汾学院
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年7期
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