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本文针对中学语文课堂教学中学生感悟力的培养问题，重点从四个方面进行论述：创设教学情境，激发学生感悟文本的兴趣；启发想象思维，把握文本感悟的着力点；组织讨论交流，升华文本感悟的思考；教给感悟方法，尝试文本感悟的实践。
立足文本教学提高感悟能力
【摘 要】
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本文针对中学语文课堂教学中学生感悟力的培养问题，重点从四个方面进行论述：创设教学情境，激发学生感悟文本的兴趣；启发想象思维，把握文本感悟的着力点；组织讨论交流，升华文本感悟的
【机 构】
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河北省深州市唐奉学区
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2004年期
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