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高等院校微格教学常规模式在实施过程中受到训练场所、训练设备、培训人员及训练时间等诸多问题的限制.通过对微格教学常规模式做适当变通而形成的“泛化”模式,不但可以摆脱这些限制,还带来许多方面的优势.微格教学“泛化”模式表明微格教学在一定条件下,可以同实体性教学相结合.
高校微格教学“泛化”模式刍探
【摘 要】
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高等院校微格教学常规模式在实施过程中受到训练场所、训练设备、培训人员及训练时间等诸多问题的限制.通过对微格教学常规模式做适当变通而形成的“泛化”模式,不但可以摆脱
【机 构】
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韶关学院文学院,广东韶关,512000
【出 处】
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内蒙古师范大学学报（教育科学版）
【发表日期】
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2015年9期
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