【摘 要】
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从教材、学生、教师素质等方面对《微波遥感》教学过程中存在的问题进行了深入的思考和分析,给出了相应的对策,分析了《微波遥感》的课程特点以及理论体系框架,对教学内容进
【机 构】
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中国测绘科学研究院,科技大学测绘科学与工程学院,海岛礁测绘技术国家测绘局重点实验室
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从教材、学生、教师素质等方面对《微波遥感》教学过程中存在的问题进行了深入的思考和分析,给出了相应的对策,分析了《微波遥感》的课程特点以及理论体系框架,对教学内容进行了整合和优化。重点对多媒体课件制作、教学模式转变、双语教学、实践教学等几个方面进行了教学方法的改革,提出了建设性的意见,并在实际教学中进行应用,取得了很好的效果。
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