【摘 要】
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通过浙江省高中生物学科基地学校培育的实践,总结了基地学校在构建多样化生物学校本课程体系、开发校本特色选修课程群、变革课堂教学范式、加强学校教学资源建设等方面的成
【基金项目】
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浙江省课改办研究课题“浙江省普通高中学科基地培育”,NO.2016(3)
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通过浙江省高中生物学科基地学校培育的实践,总结了基地学校在构建多样化生物学校本课程体系、开发校本特色选修课程群、变革课堂教学范式、加强学校教学资源建设等方面的成果。提出聚焦课程改革真问题,基地建设需要从“关注知识”走向“立意素养”,从“打造学科教室”走向“实施分层走班教学”,从“一家独大”走向“共同发展”等方面转型升级。
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在心理学中，“注意”是心理活动对一定对象的指向和集中。它分为两种有意注意与无意注意。前者是指自觉的、有预定目的、需要经过意志努力，主动发起的注意。后者是指没有预定目
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【摘 要】作为后勤人员都要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，为教职工排忧解难。后勤工作是学校的基础工作，是学校整体工作的重要组成部分，它为学校顺利开展教育教学活动提供了有力保障，是其他各项工作的基础和前提条件。 【关键词】后勤管理 自身素质 管理 以人为本 安全 一、后勤管理人员要不断加强学习，提升自身素质 学校后勤管理工作是一项为教
把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就中学教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。 一、更新观念，树立数学教学的素质观 柳斌同志说：“转变教育思想和教育观念，转变人才观念、质量观念是实施素质教育的前提。”转变观念的关键在于努力构建学生的主体地位，促成学生主动、全面而且各个不同的发
通过抑制消减杂交技术,比较问号钩体黄疸出血群赖型赖株与双曲钩端螺旋体57001株之间基因组的差异,筛选致病钩体特有的基因片段.主要方法为以问号钩端螺旋体黄疸出血群赖型赖
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作为一名民族学校小学语文教师，通过对体验、实践、参与、合作与交流的学习方式进行探讨，针对小学语文教学中存在的问题，并结合自身教学实际做了些探索与同行切磋。 一、明确目标、用好教材、优化教学过程 教材在教学工作中的主要性是不言而喻的，它是教师教学工作中的主要媒介。教师备课设计教案等都以它为依据。教材不但规定了教与学的具体范围，而且还对教学过程有所指导。另外教材又是学生获得知识的主要来源，是培养学