【摘 要】
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语文课改从起步至今快十年了,实现有效阅读一直是一线教师们孜孜以求的境界。但是,一个不争的事实是,我们阅读教学的课堂还存在着不少值得商榷的做法。本文试从以下三方面与
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语文课改从起步至今快十年了,实现有效阅读一直是一线教师们孜孜以求的境界。但是,一个不争的事实是,我们阅读教学的课堂还存在着不少值得商榷的做法。本文试从以下三方面与同行们探讨。
Ten years have passed since the start of the Chinese language curriculum reform. Effective reading has always been the realm of front-line teachers. However, an indisputable fact is that there are still many debatable practices in our reading teaching class. This article tries to discuss with colleagues in the following three aspects.
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