论文部分内容阅读
近年来,在我所听的100多节小语公开课中,布置课堂作业者,竟所见甚微,大多数教师津津乐道于讲解,即使有,也不过随意为之,与此相反,课外作业多而杂,这种“课内损失课外补”的现象令人瞠目。我认为课堂作业不仅必要,而且在设计时要做到’六有”。一、有的有的,才能放矢,课堂作业的设计要始终围绕课时目标,或启