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在数学课堂教学中,教师不应只做教材坚定的践行者,而应是做教材的开发者和创新者,教材的教育价值能否得到淋漓发挥,关键在于教师对教材的掌控,以培养同学们创新意识为出发点、钻研教材,以同学们的发展为本,充分挖掘教材中能实现教材价值的潜在因素与乐趣,变苦学为乐学。
小学数学教学中怎样培养同学们的创新思维
【摘 要】
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在数学课堂教学中,教师不应只做教材坚定的践行者,而应是做教材的开发者和创新者,教材的教育价值能否得到淋漓发挥,关键在于教师对教材的掌控,以培养同学们创新意识为出发点
【机 构】
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西藏日喀则市昂仁县卡嘎镇小学
【出 处】
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传奇故事:百家讲堂
【发表日期】
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2020年11期
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