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从学生、学科课程、教师等角度着手分析学生专业课学习主动性缺乏的原因,对教师如何通过在专业课教学活动中凸显教学的学科性、实践性、创造性来培养和发展学生专业课学习的主动性进行探讨和研究。
学生专业课学习主动性缺乏的原因分析及应对措施
【摘 要】
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从学生、学科课程、教师等角度着手分析学生专业课学习主动性缺乏的原因,对教师如何通过在专业课教学活动中凸显教学的学科性、实践性、创造性来培养和发展学生专业课学习的
【机 构】
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中国民航大学航空工程学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年27期
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