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香港实施新高中学制后,高中语文课程的评价以"促进学习的评估"为指引,在公开评核中引进了"校本评核",评价范围涉及必修课程及选修课程。培训教师先行、更新理念与指引在前等措施,保证了"校本评核"成为中学文凭考试的有机组成部分,其实践及经验非常值得内地高中语文课程评价改革借鉴。
香港高中语文课程评价中的“校本评核”及其启示
【摘 要】
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香港实施新高中学制后,高中语文课程的评价以"促进学习的评估"为指引,在公开评核中引进了"校本评核",评价范围涉及必修课程及选修课程。培训教师先行、更新理念与指引在前等
【机 构】
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广州大学人文学院;
【出 处】
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全球教育展望
【发表日期】
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2014年08期
【基金项目】
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广州市教育科学“十二五”规划课题“粤港高中语文选修课程评价的比较研究”(项目编号:11A162)成果之一
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