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文章在分析大学英语体验式教学应用研究基础上,结合体验式教学实施程序,分析教学效果的影响因素,运用层次分析法,建立了大学英语体验式教学效果评价指标体系并确定了指标权重,提出了一种定量的教学效果评价方法。
基于AHP的大学英语体验式教学效果评价
【摘 要】
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文章在分析大学英语体验式教学应用研究基础上,结合体验式教学实施程序,分析教学效果的影响因素,运用层次分析法,建立了大学英语体验式教学效果评价指标体系并确定了指标权重
【机 构】
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陕西学前师范学院外国语言文学系,中共陕西省委党校管理学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2015年06Z期
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