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根据教育部中国学生发展核心素养和哲学生成理论,归纳出议论文写作的三大类型:单主体、双主体和比喻类,以及对应的拓展思路的核心方法:"三加二作五联系"、"一点二联再融合"和"精析喻体"。提炼出了材料作文分析策略:"选要语"、"析形象"和形成学生核心思想力的途径。
核心素养理论下的议论文训练体系探析
【摘 要】
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根据教育部中国学生发展核心素养和哲学生成理论,归纳出议论文写作的三大类型:单主体、双主体和比喻类,以及对应的拓展思路的核心方法:"三加二作五联系"、"一点二联再融合"和
【机 构】
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天津市滨海新区大港油田实验中学,天津市教育教学研究室
【出 处】
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天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2017年02期
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