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本文对近几年微生物学双语教学的实践进行了初步总结，在双语教学过程中要提高对双语教学课堂的驾驭能力；编写适合本专业学生学习的教材；课堂教学要兼顾大多数；不断改进教学方法，提高学生的学习积极性；改变考核方式，做到全面考察。通过改革，探索一套适合本校学生培养的双语教学模式，满足创造应用型人才培养的需求。