教育信息化背景下怎样提高小学低年级数学教学效率

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunj2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育信息化充分利用了现代信息技术,将网络多媒体广泛应用于教育领域,促进了教育改革,使教育更加现代化.在互联网时代,信息技术在教育领域的渗透,使教育与时代共同发展,为学生的学习和教师的教学带来了诸多便利.本文主要探讨如何在教育信息化背景下提高小学低年级数学教学效率.
其他文献
创建特色教育,是我校的办学目标之一,更是学校与时俱进的时代要求。杨镇一中在“和谐发展、全面育人”办学思想的指导下,立足学校实际工作,在近些年的办学实践中,逐渐形成了以人文
在素质教育蓬勃发展的当下,小学数学的教学对学生而言极其关键,高质量的数学教学不仅能够让学生感受到数学学习的乐趣,还可以提高他们自身的数学素养,因此数学教师可以采用游
【教学目标】1.通过学生自主展示交流点评精读第3段,提炼“绿”的特点,感悟作者强烈的情感和语言魅力。2.通过多环节的读写活动设计,激发学生阅读和写作的兴趣。【教学重点】
期刊
一、营造积极向上的教师文化,以文化建设提升师德水平要形成学校的办学特色,就必须拥有一支素质优良的教师队伍。培养独具风格的教师是建设特色学校的关键,而营造积极向上的
目前的初中英语教学,虽然已经应用到了信息技术,但还是存在着一定的弊端.以展示课与公开课为例,为优化教学形式,导致英语中的信息技术应用流于形式,学生学习时,没有在实践中
在全面进入信息化社会的今天,在中学历史教学中充分运用电教手段已势在必行.教师应转变教学观念,巧妙运用电教手段,激发学生的情感,晓之以理,引导学生的行为,以便提高学生思
《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高.”这种“拓展与提高”,在高考语文试卷中的现代文阅读部分体现得最为突出,集中表现为对考生
期刊
最近,读了《告诉他应该往哪走》小文,让我好生感慨。内容大体是这样的:玛格丽特·桑斯特是杰出社会活动家,她曾亲身经历这样一件事,令她不能释怀。有段时间,玛格丽特发现加尔各
乡土文化取材于本地,学生对其已有或多或少的认识,运用乡土文化拓展历史与社会课程资源,可以缩短学生与历史和现实的距离,消除他们对历史的遥远感及对现实的陌生感,帮助学生
著名数学家高斯用密码式日记文字记载了许多伟大数学发现,充分展示了其独特数学思维和严密逻辑推理能力,20世纪末被全美数学教师广泛采用。1997年“数学日记”被介绍到国内,